Мифы и реальность в проблемах развития речи: яркое интервью с Екатериной Осадчей

полезная информация

Фото: Gobalakovo, «Сенсорика»

Тот момент, когда ребёнок начинает разговаривать, становится настоящим праздником для родителей, и эту дату они, обычно, запоминают на всю жизнь. Однако не всегда, и не все дети начинают произносить первые слова в одном возрасте. Как распознать, что у ребёнка начались проблемы с развитием речи?.. Что делать в этом случае, и к кому обращаться?.. Как различить мифы и реальность о задержке речи у детей?.. Об этом, и о многом другом в интервью нашему корреспонденту рассказала нейропсихолог и руководитель студии «Сенсорика» в Балаково Екатерина Осадчая.

Студия «Сенсорика» работает в Балаково не первый год, и занимается различными проблемами в развитии речи у детей самого разного возраста. В штате находятся 3 нейропсихолога, 2 логопеда. Есть перинатальный психолог, специалист по АФК с рождения (занимается проблемами недоношенных детей, детей с синдромом Дауна, с ДЦП), и все они пользуются уникальными технологиями для того, чтобы помочь ребёнку обрести речь, которая, как подчеркнула Екатерина Осадчая, и есть уникальная высшая психическая функция, которая делает нас людьми.

- Екатерина Евгеньевна, назовите три причины, почему при возникновении у ребёнка проблем с развитием речи, стоит обращаться именно в вашу студию?

- На самом деле, таких причин может быть больше, но самое важное, что главным критерием в нашей работе является качество оказанной помощи. Наша студия является узкоспециализированной. И если во время консультации будет очевидно, что проблемы ребёнка не относятся к нашему профилю, мы не будет пытаться как-то удержать у себя пациента, а сразу подскажем, к какому именно специалисту нужно обратиться.

Во-вторых, все наши специалисты – профессионалы. У каждого из них либо коррекционно-педагогическое, либо психологическое высшее образование. Ну, а в-третьих, у нас множество актуальных и уникальных услуг, которые больше никто в Балаково не оказывает. К примеру, это ранняя диагностика детей с самого рождения. С ними работают нейропсихологии раннего вмешательства, и родители, которых что-то беспокоит в поведении ребёнка, могут обращаться к нам с первых месяцев жизни малыша. У нас есть клинический психолог, перинатальный психолог и даже неонатолог. И все они постоянно работают над повышением своей квалификации.

- Могут ли родители самостоятельно определить, к какому именно специалисту стоит обращаться, при возникновении у ребёнка проблем с речью?

- Не думаю, что родителям стоит вникать в такие детали. Если их беспокоит развитие ребёнка, они могут написать в нашу группу в ВК, или позвонить и сразу же получить консультацию, к кому именно необходимо обращаться в данном случае.

- А в каком случае родителям стоит обращаться к специалистам? Если ли какие-то конкретные сроки развития речи, после которых нужно начинать беспокоиться?

- Тут все зависит от каждой конкретной ситуации. Например, если ребёнок недоношенный, стоит начать общение со специалистами как можно раньше. Даже, если маме или папе кажется, что у него нет проблем, стоит получить превентивную помощь, и несколько раз в период его взросления получить консультацию. И если наша помощь окажется ненужной, то мы просто успокоим родителей, ну, или направим к тому специалисту, который требуется для решения возможной проблемы. Ну, а если ребёнок доношенный, то обратиться к нам стоит в период от года до полутора лет, если складывается ощущение, что он не развивается в речи, или не откликается на своё имя, и так далее.

- По поводу задержки речи у детей существует куча всяких мифов. К примеру, некоторые считают, что причиной этого могут быть неблагополучные роды, или наследственность, или лень ребёнка. Что это, мифы, или реальность?

- Генетика и сложный анамнез при беременности и родах, действительно, могут стать причиной задержки развития речи у детей. А вот лень ребёнка, это точно миф. Человечество, как вид, развивается тысячелетия, и речь – это основная функция этого развития. Она заложена в систему работы головного мозга, и никакая лень не может этому препятствовать. Ещё один миф – короткая уздечка языка. Из-за этого ребёнок может говорить с дефектом, но препятствию для появления речи она не станет. И таких мифов немало. И для родителей важно не выдумывать для себя объяснения, почему ребёнок не говорит, а как можно раньше проконсультироваться со специалистом.

- Могут ли различные современные гаджеты повлиять на задержку развития речи у детей?

- И могут, и влияют! Есть масса исследований на эту тему, которые подчёркивают вред использования различных устройств развитию детей. Поэтому, до определенного возраста, ребёнка нужно оградить от контактов с гаджетами. Для них телевизор должен быть просто чёрным квадратом, никаких мультфильмов на планшетах и смартфонах, и никаких электронных игр. И если мама или папа считает, что таким образом они успокаивают ребенка, то нужно выбирать: либо малыш будет спокойным из-за гаджета, но столкнётся с проблемами в развитии, либо вы потратите своё время на общение с ребёнком, чтобы его успокоить, и проживете вместе полноценный и здоровый период взросления.

- Были ли в вашей практике какие-то яркие, необычные случаи при работе с детьми с задержкой речи?

- На самом деле, таких случаев много, и каждый ребёнок – яркая индивидуальность, если стремиться это замечать! Но ситуации были самые разные, от грустных, до трогательных. Например, к нам приходят с ребёнком, у которого ранее диагностирован какой-то тяжёлый случай, аутизм, или умственная отсталость. А после нашей тщательной диагностики выясняется другое. Например, скрытая эпилептическая активность, или нарушение сенсорной интеграции. Мы отправляем к профильным врачам, начинаем заниматься, а через несколько месяцев ребёнок становиться другим – говорящим, общительным и весёлым. И таких случаев у нас немало! А самым восхитительным бывает то, когда к нам приводят ребёнка с глухотой, которому поставили импланты, и он начинает не только слышать, но, с нашей помощью, и разговаривать.

- Дайте совет родителям, как лучше развивать речь у детей.

- Развивать речь у детей не нужно, нужно не мешать им развиваться! Просто создайте для ребёнка атмосферу любви, заботы и нежности, не мешайте его любознательности, и он сам будет развиваться. И никаких мультиков и гаджетов! Соски, коляски и памперсы нужно убирать из жизни детей вовремя. Ведите с ребёнком активный образ жизни и общайтесь. Разговаривайте с детьми с самого рождения, и не бойтесь сюсюкать. До 8-10 месяцев такая манера вашего общения лишь стимулирует развитие детей. Именно сюсюканье в этом возрасте активирует слуховой центр головного мозга и развивает умение слушать. И не стесняйтесь обращаться к специалисту при любых непонятных вопросах. Мы, например, готовы проконсультировать даже в онлайн-режиме, и не возьмем за это денег. Мы за спокойных родителей, в первую очередь!

Более подробную информацию по вопросам развития речи у детей, а также консультации можно получить в группе студии «Сенсорика» социальной сети «ВКонтакте» или мессенджере «Телеграм», либо по телефону +7 (987) 330-41-74.